- Psychologin
- Erziehungswissenschafterin
- Systemische Familientherapeutin
- Weiterbildungen in: Traumatherapie, Neurodivergenz, Hochsensibilität
Kostenfreier LIVE-Fachabend am Sonntag, den 19.07.2026 um 20:00 Uhr für Pädagog:innen, Erzieher:innen und Fachkräfte, die im Umgang mit schwierigen Kindern immer wieder an ihre Grenzen stoßen
Werde zertifizierte Fachberater:in für Neurokompetenz und lerne, Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weitere neurodivergente Ausprägungen fachlich
fundiert zu verstehen und professionell zu begleiten.


VERSTEHEN STATT
BEWERTEN
Lerne neurodivergente Verhaltensweisen fachlich fundiert einzuordnen und Menschen neurokompetent zu begleiten.

KLARHEIT STATT
UNSICHERHEIT
Gewinne Klarheit im Umgang mit Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weiteren neurodivergenten Ausprägungen.

WIRKUNG STATT ÜBERFORDERUNG
Entwickle praxisnahe Methoden und eine professionelle Haltung für Beratung, Bildung und Begleitung.
GEMEINSAM MIT STARKEN PARTNERN


Neurokompetenz verbindet wissenschaftliches Verständnis mit praktischer Handlungssicherheit.
Sie ermöglicht es, neurodivergente Verhaltensweisen differenziert einzuordnen und Menschen professionell in ihrer Entwicklung zu unterstützen.
ZERTIFIZIERTE
FACHBERATER:IN FÜR NEUROKOMPETENZ

Beginn: Jetzt starten
"Verstehen statt bewerten – für eine Gesellschaft, die neurodivergente
Menschen erkennt, wertschätzt und wirksam begleitet."
ÜBER UNS
KERNPRINZIPIEN DER NEUROKOMPETENZ

15+
Jahre Erfahrung
2500+
Fachkräfte fortgebildet
500+
Veranstaltungen
50+
Kooperationspartner

- Psychologin
- Erziehungswissenschafterin
- Systemische Familientherapeutin
- Weiterbildungen in: Traumatherapie, Neurodivergenz, Hochsensibilität

- Fachärztin für Allgemeinmedizin
- Osteopathie
- psychosomatische Grundversorgung

- Institutsleiter
- Initiator des Instituts für Neurokompetenz
- Speaker
- Autor

- Bachelor und Master of Arts - Bildungswissenschaften
- Lebens- und Sozialberaterin
- Dipl. Trainerin und Coach für Hochsensibilität
- Gründerin der Marke Seinsibel
- Initiatorin des Instituts für Hochsensibilität
- Autorin
- Fachgebiet: Entwicklung und Umsetzung von ganzheitlichen Coaching- und Ausbildungsprogrammen für Hochsensible

- Fachärztin Kinder- und Jugendmedizin
- Diabetologie DDG
- pädiatrische Ernährungsmedizin
- Ayurvedadiplom
- Dozentin der Deutschen Ayurveda Akademie
- Vorstand der Deutschen Ayurveda Gesellschaft

- FMH Kinder- und Jugendmedizin
- ganzheitliche Kinderärztin
- Immunsystemstärkung für Babys und Kinder
- Kräutertherapie für Kinder
- Traditionelle chinesische Medizin für Kinder

- Legasthenietherapeutin
- Dyskalkulietherapeutin
- Lerntherapeutin
- Lehrerin an einer Förderschule mit Schwerpunkt Lernen und sozial-emotionaler Entwicklung

- Gründer der ZKS
- Pädagogischer Schulleiter
- Dipl. Mental Coach
- Erwachsenenbildner
- Kinderbuchautor
- Gründer und Sprecher der IG Luzerner Privatschulen

- Diplom-Rehabilitationspädagogin
- Kunst & Kreativitätstherapeutin
- Hypnose & Entspannungstherapeutin
- Heilpraktikerin für Psychotherapie
- Glückstherapeutin
- Hochsensibilitätstherapeutin

- Hochsensibelitätstherapeutin & Coach
- Kunst-und Kreativitätstherapeutin
- Integrative Maltherapeutin
- Seminarleiter für Autogenes Training
- Stressbewältigungstherapeutin und Mentaltrainerin
- Reiki I und II

- Körper-Psychotherapeutin und systemische Beratung
- Psychotherapeutische Heilpraktikerin und Kunsttherapeutin
- Entspannungstrainerin und Burnouttherapeutin
- Achtsamkeitstrainerin und Meditationslehrerin
- Theaterpädagogin
- Fortbildungen in: Traumatherapie, Systemisches Arbeiten, Paar- und Sexualtherapie

- Bachelor of Education
- Rapid Transformation Therapeutin
- Erlebnispädagogin
- NLP-Master
- psychologische Beraterin
- Lebens- & Sozialberaterin in Ausbildung unter Supervision
MEHR ALS FORTBILDUNGEN.
NEUROKOMPETENZ IN DER PRAXIS.
Neurokompetenz beginnt dort, wo Bewertung endet und Verständnis beginnt. Diese Weiterbildung verbindet fundiertes Fachwissen mit praktischer Anwendung und befähigt dazu, neurodivergente Menschen professionell, ressourcenorientiert und wirksam zu begleiten.

MODUL 1
NEUROKOMPETENZ VERSTEHEN
Dieses Modul vermittelt die fachlichen Grundlagen der Neurokompetenz und schafft die Basis für das Verständnis neurodivergenter Wahrnehmungs-, Denk- und Verarbeitungsweisen. Die Teilnehmer:innen entwickeln ein fundiertes Verständnis dafür, wie Wahrnehmung, Stressverarbeitung, Entwicklung und Beziehung menschliches Verhalten beeinflussen und wie sich unterschiedliche neurodivergente Verarbeitungsweisen im Alltag zeigen können.
Im Mittelpunkt steht die Fähigkeit, Verhalten nicht vorschnell zu bewerten, sondern im Kontext individueller neurologischer und psychosozialer Faktoren einzuordnen. Durch die Verbindung wissenschaftlicher Erkenntnisse mit praxisnahen Beispielen lernen die Teilnehmer:innen, Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weitere neurodivergente Ausprägungen besser zu verstehen und professionell einzuordnen.
Dieses Modul bildet das Fundament für alle weiteren Ausbildungsinhalte und schafft die Grundlage für eine neurokompetente Begleitung.

MODUL 2
VERHALTEN NEUROKOMPETENT EINORDNEN
In diesem Modul lernen die Teilnehmer:innen, neurodivergente Verhaltensweisen differenziert zu beobachten und fachlich fundiert einzuordnen. Im Fokus stehen Dysregulation, Überforderung, Anpassungsdynamiken und weitere Verhaltensmuster, die im Alltag häufig missverstanden oder vorschnell bewertet werden.
Die Teilnehmer:innen entwickeln ein tieferes Verständnis dafür, welche Faktoren Verhalten beeinflussen und wie sich individuelle Wahrnehmungs- und Verarbeitungsweisen nach außen zeigen können. Durch die Verbindung von Fachwissen und Praxisbeispielen lernen sie, Verhalten professionell zu interpretieren, ohne vorschnell zu pathologisieren oder zu stigmatisieren.
Dieses Modul stärkt die Fähigkeit, Menschen hinter ihrem Verhalten zu erkennen und sie mit mehr Verständnis, Klarheit und Handlungssicherheit zu begleiten.

MODUL 3
HANDLUNGSFÄHIGKEIT UNTER DRUCK
Dieses Modul vermittelt praktische Strategien für den professionellen Umgang mit herausfordernden Situationen im Alltag. Die Teilnehmer:innen lernen, auch unter Stress, bei emotionaler Belastung oder in konfliktbehafteten Momenten handlungsfähig, reguliert und beziehungsorientiert zu bleiben. Im Mittelpunkt stehen neurokompetente Kommunikation, Co-Regulation und die Fähigkeit, Menschen Orientierung und Sicherheit zu geben, ohne sich selbst dabei zu verlieren.
Die Teilnehmer:innen entwickeln ein tieferes Verständnis dafür, wie Stress und Überforderung das Verhalten beeinflussen und wie sie in solchen Situationen wirksam begleiten können.
Durch die Verbindung von Fachwissen, Selbstreflexion und praxisnahen Methoden stärkt dieses Modul die innere Stabilität, Klarheit und Handlungssicherheit für eine professionelle neurokompetente Begleitung.

MODUL 4
PROFESSIONELLE ROLLE UND NEUROKOMPETENTE PRAXIS
Dieses Modul unterstützt die Teilnehmer:innen dabei, eine professionelle neurokompetente Haltung zu entwickeln und ihre Rolle klar, verantwortungsvoll und wirksam zu gestalten. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie fachliche Kompetenz, persönliche Haltung und professionelle Begleitung nachhaltig miteinander verbunden werden können.
Die Teilnehmer:innen reflektieren ihre eigene Rolle, ihre Grenzen und ihre Verantwortung im Umgang mit neurodivergenten Menschen. Sie lernen, reguliert zu arbeiten, auch in anspruchsvollen Situationen professionell zu handeln und ihre Wirkung bewusst zu gestalten.
Durch die Verbindung von Selbstreflexion, Fachwissen und Praxis entsteht eine stabile Grundlage für eine authentische, professionelle und nachhaltige neurokompetente Begleitung im beruflichen Alltag.
MÖGLICHE TÄTIGKEITSFELDER FÜR FACHBERATER:INNEN FÜR NEUROKOMPETENZ
NEUROKOMPETENZ
Neurokompetenz ist die Fähigkeit, menschliche Vielfalt besser zu verstehen. Sie verbindet
wissenschaftliches Wissen über Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weitere neurodivergente
Ausprägungen mit praktischer Handlungssicherheit im Alltag.
Im Mittelpunkt steht ein Perspektivwechsel: weg von Bewertung und Defizitdenken, hin zu Verständnis,
Ressourcenorientierung und professioneller Begleitung. So entsteht die Grundlage für mehr Klarheit, bessere Beziehungen
und wirksame Unterstützung in Bildung, Beratung, Gesundheit und Arbeitswelt.
NEUROKOMPETENZ IST DER SCHLÜSSEL FÜR EINE ZUKUNFT,
IN DER MENSCHEN IN IHRER EINZIGARTIGKEIT VERSTANDEN
UND GEFÖRDERT WERDEN
01
Die Ausbildung vermittelt wissenschaftlich fundiertes Wissen über Neurodiversität, Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weitere neurodivergente Ausprägungen. Du lernst, Verhalten besser zu verstehen und professionell einzuordnen.
02
Du erhältst praxisnahe Werkzeuge, Methoden und Handlungskonzepte, die du unmittelbar in Bildung, Beratung, Coaching, Therapie oder deinem beruflichen Alltag anwenden kannst.

03
Die erworbene Neurokompetenz eröffnet vielfältige Einsatzmöglichkeiten – von Pädagogik und Gesundheitswesen über Beratung und Coaching bis hin zu Unternehmen, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung.
04
Durch mehr Verständnis für neurologische Vielfalt leistest du einen wertvollen Beitrag zu einer Gesellschaft, in der Menschen in ihrer Einzigartigkeit erkannt, wertgeschätzt und wirksam begleitet werden.
„Verstehen statt bewerten – für eine Welt, in der Menschen in ihrer Einzigartigkeit erkannt und gefördert werden.“
VORTEILE DER AUSBILDUNG ZUR ZERTIFIZIERTEN FACHBERATER:IN FÜR NEUROKOMPETENZ

HÄUFIG GESTELLTE FRAGEN
Fragen und Antworten, die uns von Interessierten,
Fachpersonen und Einrichtungen regelmäßig gestellt werden.
Die Ausbildung zur zertifizierten Fachberater:in für Neurokompetenz schließt eine wichtige Wissenslücke im Umgang mit Neurodiversität. Viele neurodivergente Verhaltensweisen werden noch immer missverstanden, vorschnell bewertet oder nicht ausreichend berücksichtigt.
Die Ausbildung vermittelt fundiertes Wissen und praxisnahe Handlungskompetenz, um Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weitere neurodivergente Ausprägungen besser zu verstehen, professionell einzuordnen und wirksam zu begleiten. Dabei liegt der Fokus nicht auf Defiziten, sondern auf einem ressourcenorientierten Verständnis von Potenzialen, Bedürfnissen und individueller Entwicklung.
Die Ausbildung zur zertifizierten Fachberater:in für Neurokompetenz umfasst insgesamt 6 Monate und verbindet fundiertes Fachwissen mit praxisnaher Anwendung.
Nach erfolgreichem Abschluss der Ausbildung, der schriftlichen Abschlussarbeit und der Zertifizierungsprüfung erhältst du dein offizielles Zertifikat als zertifizierte Fachberater:in für Neurokompetenz. Dieses bestätigt deine fachliche Qualifikation im professionellen Umgang mit Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weiteren neurodivergenten Ausprägungen.
Die Ausbildung richtet sich an Pädagog:innen, Lehrkräfte, Coaches, Berater:innen, Therapeut:innen, Fachkräfte aus dem Gesundheits- und Sozialbereich sowie alle Menschen, die Neurodiversität besser verstehen und professionell begleiten möchten.
Sie eignet sich insbesondere für Personen, die ihre Kompetenz im Umgang mit Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weiteren neurodivergenten Ausprägungen erweitern und mehr Handlungssicherheit für ihren beruflichen Alltag gewinnen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – entscheidend sind Interesse an menschlicher Vielfalt sowie die Bereitschaft, neue Perspektiven zu entwickeln.
Die Ausbildung vermittelt ein fundiertes Verständnis von Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weiteren neurodivergenten Ausprägungen sowie praxisnahe Methoden für den professionellen Umgang mit neurologischer Vielfalt. Die Teilnehmer:innen gewinnen mehr Sicherheit in der Einordnung von Verhalten, stärken ihre fachliche Kompetenz und erweitern ihre beruflichen Handlungsmöglichkeiten.
Darüber hinaus fördert die Ausbildung eine ressourcenorientierte Perspektive auf Neurodiversität und unterstützt dabei, Menschen differenzierter, wirksamer und professioneller zu begleiten. Die erworbene Qualifikation eröffnet neue Perspektiven in Bildung, Beratung, Coaching, Therapie, Gesundheitswesen und weiteren beruflichen Kontexten.
Buche hier ein kostenfreies Gespräch, um alle offenen Fragen zur Ausbildung mit uns individuell per Telefon zu besprechen.
Für berufliche Aus- und Weiterbildungen können – abhängig vom Wohnort, der beruflichen Situation und den persönlichen Voraussetzungen – unterschiedliche Förderungen sowie steuerliche Begünstigungen in Anspruch genommen werden.
Bitte beachte: Förderungen werden grundsätzlich von der jeweiligen Förderstelle individuell geprüft. Wir können daher keine Förderzusage oder bestimmte Förderhöhe garantieren.
Steuerliche Absetzbarkeit
Kosten für beruflich veranlasste Aus- und Weiterbildungen können in Österreich grundsätzlich steuerlich berücksichtigt werden. Voraussetzung ist insbesondere ein entsprechender beruflicher Zusammenhang.
Je nach individueller Situation können beispielsweise folgende Aufwendungen berücksichtigt werden:
Kurs- bzw. Ausbildungskosten
Fachliteratur und Lernunterlagen
beruflich benötigte Arbeitsmittel
Fahrtkosten
unter bestimmten Voraussetzungen Reise-, Tages- und Nächtigungskosten
Bei Arbeitnehmer können entsprechende Aufwendungen im Rahmen der Arbeitnehmerveranlagung als Werbungskosten berücksichtigt werden. Bei Selbstständigen können beruflich veranlasste Weiterbildungskosten grundsätzlich als Betriebsausgaben relevant sein.
Weitere Informationen stellt das Bundesministerium für Finanzen zur Verfügung:
Informationen des Bundesministeriums für Finanzen
Bildungsförderungen
In Österreich gibt es keine einheitliche, österreichweit geltende Bildungsförderung für jede berufliche Weiterbildung. Je nach Bundesland, Beschäftigungsverhältnis, Einkommen und persönlicher Situation bestehen jedoch unterschiedliche Fördermöglichkeiten.
Dazu gehören beispielsweise Bildungsförderungen der Bundesländer, regionale Förderprogramme sowie bestimmte Unterstützungen der Arbeiterkammern. Voraussetzungen und Förderhöhen unterscheiden sich und können sich regelmäßig ändern.
Eine Übersicht bietet die Arbeiterkammer:
Bildungsförderungen der Arbeiterkammer
Wir empfehlen, vor Beginn der Ausbildung direkt bei der zuständigen Förderstelle des jeweiligen Bundeslandes zu prüfen, ob eine Förderung möglich ist.
Förderungen über das AMS
Auch über das AMS können – abhängig von der individuellen beruflichen Situation – Fördermöglichkeiten für Aus- und Weiterbildungen bestehen. Ob und in welcher Höhe eine Förderung möglich ist, wird individuell durch das AMS geprüft.
Aus- und Weiterbildungsförderungen des AMS
Weiterbildungsbeihilfe / Weiterbildungsteilzeitbeihilfe
Die frühere Bildungskarenz wurde durch ein neues Fördermodell ersetzt. Seit 2026 bestehen unter bestimmten Voraussetzungen Möglichkeiten einer geförderten beruflichen Weiterbildung über die Weiterbildungsbeihilfe bzw. Weiterbildungsteilzeitbeihilfe.
Dabei gelten konkrete Voraussetzungen hinsichtlich Beschäftigungsverhältnis, Vereinbarung mit dem Arbeitgeber, Dauer und Umfang der Weiterbildung sowie weiterer Kriterien.
Informationen der Arbeiterkammer zur Weiterbildungsbeihilfe
Fördermöglichkeiten für berufliche Weiterbildung
In Deutschland bestehen unterschiedliche Fördermöglichkeiten für berufliche Aus- und Weiterbildung. Welche Förderung infrage kommt, hängt unter anderem vom Beschäftigungsstatus, der konkreten Weiterbildung und den persönlichen Voraussetzungen ab.
Förderungen können beispielsweise über die Bundesagentur für Arbeit bzw. regionale oder bundeslandspezifische Programme erfolgen.
Informationen der Bundesagentur für Arbeit zu Weiterbildung und Förderung
Bildungsurlaub / Bildungszeit
In vielen deutschen Bundesländern haben Arbeitnehmer unter bestimmten Voraussetzungen Anspruch auf bezahlte Freistellung für anerkannte Weiterbildungsveranstaltungen. Je nach Bundesland wird dies als Bildungsurlaub, Bildungszeit oder Bildungsfreistellung bezeichnet.
Die gesetzlichen Regelungen, die Zahl der möglichen Tage sowie die Anforderungen an die Weiterbildung unterscheiden sich zwischen den Bundesländern. Daher sollte individuell geprüft werden, ob unsere Ausbildung nach den jeweiligen landesrechtlichen Bestimmungen anerkannt werden kann.
Steuerliche Absetzbarkeit
Beruflich veranlasste Weiterbildungskosten können in Deutschland grundsätzlich steuerlich berücksichtigt werden. Dazu können beispielsweise Teilnahmegebühren, Fachliteratur, Arbeitsmittel sowie unter bestimmten Voraussetzungen Fahrt- und Reisekosten gehören.
Entscheidend ist insbesondere der berufliche Zusammenhang der Weiterbildung. Die individuelle steuerliche Behandlung sollte gegebenenfalls mit dem zuständigen Finanzamt oder einer steuerlichen Beratung geklärt werden.
Auch in Liechtenstein bestehen Fördermöglichkeiten für berufliche Weiterbildung. Eine mögliche Anlaufstelle ist die Erwachsenenbildung Liechtenstein. Dort können die jeweils aktuellen Voraussetzungen und Förderangebote geprüft werden.
Erwachsenenbildung Liechtenstein
Die genannten Fördermöglichkeiten stellen keine vollständige Aufzählung dar. Zusätzlich können regionale Programme, Förderungen für bestimmte Berufsgruppen, Arbeitgeberförderungen oder weitere individuelle Unterstützungen bestehen.
Förderprogramme, Voraussetzungen und Förderhöhen können sich jederzeit ändern. Ob unsere Ausbildung im konkreten Einzelfall förderfähig ist, entscheidet ausschließlich die jeweilige Förderstelle.
Wir empfehlen daher, eine mögliche Förderung möglichst frühzeitig und idealerweise vor Beginn bzw. verbindlicher Buchung der Ausbildung direkt mit der zuständigen Förderstelle abzuklären.
DIE VISION
Das Institut für Neurokompetenz verfolgt die Vision einer Gesellschaft,
in der neurologische Vielfalt verstanden, wertgeschätzt und als Stärke erkannt wird.
Wir sind überzeugt, dass Hochsensibilität, ADHS, Autismus und weitere neurodivergente Ausprägungen
wertvolle Potenziale in sich tragen, die es zu verstehen, zu fördern und professionell zu begleiten gilt.

Unsere Mission ist es, Neurokompetenz zur Schlüsselkompetenz unserer Zeit zu machen. Durch fundierte Weiterbildung befähigen wir Menschen, neurologische Vielfalt zu verstehen und professionell zu begleiten.
RECHTLICHES
KONTAKT
Institut für Neurokompetenz
Baumbachstraße 19
4020 Linz
office@neurokompetenz.org