Kostenfreier LIVE-Fachabend am Mittwoch, den 26.08.2026 um 20:00 Uhr für Pädagog:innen, Erzieher:innen und Fachkräfte, die im Umgang mit schwierigen Kindern immer wieder an ihre Grenzen stoßen

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Geprüfte Qualitätsstandards für Weiterbildung und Fachbegleitung

Unser Qualitätsmanagement wurde nach DIN EN ISO 9001 durch den TÜV NORD geprüft und zertifiziert.

DU BIST NICHT DAS PROBLEM, 

ABER TEIL DER LÖSUNG.

Für Pädagog:innen, Therapeut:innen und Fachkräfte, die herausforderndes Verhalten besser verstehen, ihre fachliche Kompetenz vertiefen und Kinder wirksamer begleiten möchten.

Für Fachpersonen, die nicht nach der nächsten Methode suchen, sondern verstehen möchten, warum Neurokompetenz die Grundlage professionellen pädagogischen Handelns ist.

Für Menschen in begleitenden Berufen, die sich fachlich orientieren, einen fundierten Einblick in Neurokompetenz gewinnen und herausfinden möchten, wie dieses Wissen ihre berufliche Praxis langfristig bereichern kann.

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WAS BRINGT DIR DER LIVE-FACHABEND?

Mit diesem kostenfreien Fachabend erfährst du, warum verhaltensauffällige und neurodivergente Kinder häufig anders reagieren als erwartet,
weshalb klassische pädagogische Ansätze oft an ihre Grenzen stoßen und wie aus täglichem Reagieren wieder wirksames Handeln werden kann.

Du erhältst einen fundierten Einblick in die neurobiologischen Zusammenhänge hinter herausforderndem Verhalten und verstehst,
warum dieses Wissen die Grundlage für mehr Klarheit, professionelle Entscheidungen und nachhaltige Handlungssicherheit im pädagogischen Alltag ist.

 

Die Zukunft der Pädagogik ist neurokompetent.

VORSTELLUNG

ÜBER DAS INSTITUT FÜR NEUROKOMPETENZ

Unsere Herangehensweise ist im deutschsprachigen Raum einzigartig. Wir verbinden die Fachkompetenz eines multiprofessionellen Teams aus Pädagogik, Psychologie, Medizin und Beratung zu einem wissenschaftlich fundierten und praxisnahen Konzept.

Als Institut für Neurokompetenz unterstützen wir Fachkräfte dabei, hochsensible und neurodivergente Menschen besser zu verstehen, professionell zu begleiten und ihre Potenziale gezielt zu fördern.

Unsere Vision ist eine Bildungslandschaft, in der unterschiedliche Wahrnehmungs- und Verarbeitungsweisen verstanden und ressourcenorientiert begleitet werden.

 

Im kostenfreien Live-Fachabend erfährst du, was hinter Rückzug, Überforderung oder starken emotionalen Reaktionen steckt und wie Neurokompetenz dabei hilft, pädagogische Herausforderungen sicher und wirksamer zu begleiten.

 

Bereits über 1.000 Menschen haben wir in unseren Aus- und Weiterbildungen begleitet. Unser Ziel ist es, wissenschaftlich fundiertes Wissen verständlich, praxisnah und unmittelbar anwendbar zu vermitteln.

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  • - Studium Erziehungswissenschaften und Psychologie

    - ⁠⁠systemische Familientherapeutin ⁠

    - Weiterbildungen in: Traumatherapie, Neurodivergenz, Hochsensibilität

    - Initiatorin der ersten Schule für Hochsensibilität im deutschsprachigen Raum

Katharina.webp

  •  

    - Fachärztin für Allgemeinmedizin

    - Osteopathie 

    - psychosomatische Grundversorgung

Thomas (1).webp

  •  

    - Dipl. Trainer für Hochsensibilität

    - Gründer der Marke Seinsibel & Initiator des Instituts für Hochsensibilität

    - energetischer Coach

    - Autor

MiriamSompek 1.webp

  • - Bachelor und Master of Arts - Bildungswissenschaften

    - Lebens- und Sozialberaterin

    - Dipl. Trainerin und Coach für Hochsensibilität

    - Gründerin der Marke Seinsibel

    - Initiatorin des Instituts für Hochsensibilität

    - Autorin

    - Fachgebiet: Entwicklung und Umsetzung von ganzheitlichen Coaching- und Ausbildungsprogrammen für Hochsensible

Jasmin.webp

  • - Fachärztin Kinder- und Jugendmedizin

    - Diabetologie DDG

    - pädiatrische Ernährungsmedizin

    - Ayurvedadiplom

    - Dozentin der Deutschen Ayurveda Akademie

    - Vorstand der Deutschen Ayurveda Gesellschaft

Susana.webp

  • - FMH Kinder- und Jugendmedizin

    - ganzheitliche Kinderärztin

    - Immunsystemstärkung für Babys und Kinder

    - Kräutertherapie für Kinder

    - Traditionelle chinesische Medizin für Kinder

Anna Lena.webp

  • - Legasthenietherapeutin

    - Dyskalkulietherapeutin

    - Lerntherapeutin

    - Lehrerin an einer Förderschule mit Schwerpunkt Lernen und sozial-emotionaler Entwicklung

Armin1.webp

  • - Gründer der ZKS

    - Pädagogischer Schulleiter

    - Dipl. Mental Coach

    - Erwachsenenbildner

    - Kinderbuchautor

    - Gründer und Sprecher der IG Luzerner Privatschulen

Mathilde Lossin.webp

  • - Diplom-Rehabilitationspädagogin

    - Kunst & Kreativitätstherapeutin

    - Hypnose & Entspannungstherapeutin

    - Heilpraktikerin für Psychotherapie

    - Glückstherapeutin

    - Hochsensibilitätstherapeutin

Natalie1.webp

  • - Hochsensibelitätstherapeutin & Coach

    - Kunst-und Kreativitätstherapeutin

    - Integrative Maltherapeutin

    - Seminarleiter für Autogenes Training

    - Stressbewältigungstherapeutin und Mentaltrainerin

    - Reiki I und II

Karin Zettlemeyer.webp

  • - Körper-Psychotherapeutin und systemische Beratung

    - Psychotherapeutische Heilpraktikerin und Kunsttherapeutin

    - Entspannungstrainerin und Burnouttherapeutin

    - Achtsamkeitstrainerin und Meditationslehrerin

    - Theaterpädagogin

    - Fortbildungen in: Traumatherapie, Systemisches Arbeiten, Paar- und Sexualtherapie

Samira1.webp

  • - Bachelor of Education

    - Rapid Transformation Therapeutin

    - Erlebnispädagogin

    - NLP-Master

    - psychologische Beraterin

    - Lebens- & Sozialberaterin in Ausbildung unter Supervision

DAS LIVE-EVENT FINDET AM MITTWOCH DEN 26. AUGUST VON 20:00 UHR BIS 21:45 UHR STATT

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Die Inhalte dieses Fachabends sind besonders, weil sie Hochsensibilität nicht isoliert betrachten, sondern im Kontext moderner Neurokompetenz verstehen.
Statt Verhalten vorschnell zu bewerten, lernst du die dahinterliegenden Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozesse besser einzuordnen.Unser Ansatz verbindet
wissenschaftlich fundiertes Wissen mit praxiserprobten pädagogischen Impulsen, damit Fachkräfte hochsensible und neurodivergente Kinder sicherer,
verständnisvoller und wirksamer begleiten können.

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  • Warum neurodivergente Kinder oft anders reagieren als erwartet und was hinter Rückzug, Überforderung oder starken emotionalen Reaktionen stecken kann

  • Weshalb gut gemeinte Unterstützung nicht immer die gewünschte Wirkung entfaltet und wie Missverständnisse sowie wiederkehrende Konflikte im Kita- und Schulalltag reduziert werden können

  • Wie hochsensible Kinder sicher, verständnisvoll und bedürfnisorientiert begleitet werden können, ohne sich dabei ständig hilflos, überfordert oder unsicher zu fühlen

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